前言：

• 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」於103年11月發布，各領綱陸續發佈，並於108年8月正式上路，因此又稱為「108課綱」。此次課綱是臺灣第一次將十二年國民教育連貫發展，十年的籌備時間，經歷無數的專業對話，不斷精進，為臺灣的課程發展奠定良好的基礎

108課綱有三大理念：自發、互動、共好（合稱「自動好」）

• 自發：培養孩子自主行動，擁有學習與創造的熱情

• 互動：學習跟自己不一樣的人溝通合作，創造更多可能

• 共好：關心身處的環境並樂於參與，促使社會往前進步

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108課綱的發展，以「核心素養」為主軸：

• 自主行動：個人為學習的主體

• 溝通互動：廣泛運用各種工具有效與他人及環境互動

• 社會參與：學習處理社會的多元性與合作及人際關係 

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課程類型與領域 / 科目劃分：

• 108課綱課程類型區分為二大類：「部定課程」與「校訂課程」

• 部定課程由國家統一規劃，養成學生的基本學力，奠定適性發展的基礎

• 校訂課程由學校安排，以形塑學校教育願景及強化學生適性發展

• 108課綱依據全人教育的理念，配合知識結構與屬性、社會變遷與知識創新及學習心理之連續發展原則，將學習範疇劃分為八大領域，讓學生可以有較為統整的學習經驗，培養具備現代公民所需的核心素養與終身學習能力

• 八大領域：語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、健康與體育、科技等八大領域

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資料來源：108課綱資訊網